黄蜂条码技术:解决人们的条码问题

教育需要移动资产跟踪的4个原因

毫无疑问，移动设备正在改变当今学生的学习方式——事实上，超过一半的学生(60%)在任何时候都使用移动设备进行研究，根据the“明日计划”2013年“畅所欲言”调查。但是，这不是移动技术可以在课堂中产生差异的唯一方法。从简化定位教育资源的过程来防止损失和盗窃昂贵的新技术，这里有四个原因教育领域（个别学校，学区，学院/大学）需要移动资产跟踪：

原因1:学习不局限于一个地点。

无论是一个校园甚至多个校区，教育工作者都需要能够跟踪，经常分享，经常在其地区或大学内固定固定资产。像迈阿密公立学校一样的WASP客户，遍布他们的地区的资产，就像孤独的大学系统一样，跨越多个校区的跟踪资产。并且我们不会谈论每个位置或两个位置。例如，拥有超过700,000名学生和员工，孤立明星学院系统拥有超过30,000美元的资产！了解有关Lone Star College System如何使用WASP自动化资产管理的更多信息 跨多个位置跟踪资产 。

原因2:存储在多个位置。

学习不是在多个地点发生的教育的唯一方面，在不使用时需要在某处保持在教育过程中的资产和一次性库存。在某些情况下，这可能是课堂;在其他情况下，它可能是一个存储室或位置的组合。这就是爱荷华大学EMS学生兴趣组织（UIEMSSIO）的情况。该组织大约100名学生员，每位学生都是训练有素的紧急医疗技术人员（EMTS），大学赞助活动的志愿者，以便在紧急情况下提供援助。当没有参加这些事件时，一次性库存包括一次性肺，纱布，绷带，氧气掩模和清洁用品以及可重用的资产状单质和计算机 - 存储在校园的多个位置。具有移动资产跟踪解决方案，允许组织成员跟踪每个资产始终的位置。了解有关爱荷华大学紧急医疗服务学生兴趣组织如何使用的更多信息 黄蜂MobileAsset跟踪资产和一次性库存存储在多个位置 。

原因三:新技术，预算紧张。

以同样的方式，技术正在进行资产和库存跟踪差异，新技术也在具有教育差异。因此，更多IT设备是学校资产列表的一部分。从像USB电缆这样的物品这样的昂贵资产，IT资产可能是学校的昂贵支出 - 特别是如果必须被替换，因为物品经常丢失或被盗 - 从已经紧张的预算中丢失或被盗。作为Erskin vanderbit，西爵士中学的校园网络专家，在黄蜂的休斯顿ISD案例研究中解释：“能够重新利用物品对于学校的流程和预算至关重要。对于一个大公司来说，电缆的250美元可能不会很多，但对我们来说，这是一个相当大的金额。“详细了解休斯顿独立区 跟踪所有固定资产，包括计算机和技术设备 。

原因#4:安装和更新技术。

在考虑今天教育中使用的所有新技术时，有人必须对现已过时的系统进行更新。牛津大学曾被称为英语世界中的第一所大学，有需要重大更新的系统。直到近期，牛津的电话系统，用于将大学建筑联系在全市，跑在一个过时的模拟系统上。正在进行的更新过程导致股票中的大量涌入 - 使电信部门挑战，以跟踪快速改变库存。了解更多关于牛津大学 利用Wasp的MobileAsset解决方案找到了其库存控制问题的解决方案 。您是想利用移动资产跟踪的学区或其他教育机构的一部分吗?了解更多关于Mobileaset.edu，黄蜂的学校资产跟踪教育解决方案在我们的网站上。